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　随着房屋安全意识的不断提高，学校教学楼、 综合楼、宿舍、培训机构等房屋安全鉴定及抗震鉴定排查报告成为学校办学办理相关证件的必要资料。在四川的汶川地震中有许多学校倒塌,所以为了减轻房屋的破坏,减少震灾损失,国家住建部颁布实施了《中国人民共和国防震减灾法》。该法对学校、幼儿园等人员密集场所的建设工程实行预防为主的抗震工作方针,开展学校教学楼宿舍的抗震鉴定排查确保学校可以达到重点设防类抗震标准。同时教育部主管单位规定学校、幼儿园、培训机构等密集场所时需要对学校房屋进行安全鉴定和房屋抗震鉴定检测, 并出具专业的房屋安全鉴定报告,同时对不合格的报告提出抗震加固或安全加固的建议和意见。
　　2020年5月21日今日头条新消息，据房屋检测鉴定技术部门透露房屋检测单位的职责及工作内容:
　　1 )房屋质量检测单位应依照国家和地方相关规定和标准,客观、公正地做好房屋质量检测工作。
　　2 )通过资料调查、现场调查检测等方式了解被检测房屋的基本结构情况和基础形式,了解被检测房屋的使用及改扩建情况,为建设工程的设计、施工提供基础资料。
　　3 )现场检测和记录房屋及其附属设施在施工前的完损状况。以文字图示、照片等方式详细记录完损状况,作为建设工程施工后房屋完损状况的对比依据。
　　4 )测量房屋的棱线倾斜和水平高差等初始变形状况,作为建设工程施工后房屋变形状况的对比依据。
　　5 )调查拟建工程与被检测房屋的相对位置关系、施工方案、施工进度、对周边房屋的保护措施等,调查并分析被检测房屋结构的薄弱环节,提出施工中的注意事项,为优化施I方案提供参考。
　　6)布置房屋沉降监测点,在房屋关键部位布置裂缝监测点,测量沉降与裂缝监测点的初始值,并确定监测频率以及沉降、裂缝报警值等。
　　7 )房屋的完损状况应进行全面检查,因受客观条件限制,无法对住宅楼居民室内进行全面检查时,检查户数不宜少于30% ,且分布应具有代表性。

　表面上看资质不是问题,实不然。任何建筑物安全性鉴定工作的开展均依赖于检测数据,若检测数据全面、详细和准确,其鉴定工作的科学性也越强,然而什么样的检测数据才具有法律效力呢?根据”中华人民共和国计量法”的规定:“为社会提供公证数据的产品检验机构,必须经*以上人民..计量行政部|门对其鉴定、测试能力和可靠性考核合格”, 也就是经计量认证,取得检测资质、具有CMA章的单位,经计量认证的检测仪器经持证上岗的技术人员检测的试验数据,在其出具的检测数据上盖有CMA章的检测数据方具有法律效力,期单位或个人提供的数据不具有法律效力。而在实际工作中对建筑物安全性鉴定的资质问题似乎不完全明确,经有关行政部门认定的专家组进行的鉴定工作和鉴定报告具有法律效力,具有检测资质的单位提供的鉴定报告也具有法律效力,但问题是盖有研究机构、相关学术团体印章的鉴定报告是否具有法律效力,则不完全清楚,有些地方的人民法院承认其鉴定报告具有法律效力,有些地方的人民法院则不承认其鉴定报告具有法律效力。
　　哪些情况下,需要进行房屋检测鉴定:
　　1.在下列情况下应进行可靠性鉴定
　　a.房屋大修前的全面检查
　　b.重要房屋的定期检查
　　C.房屋改变用途或使用条件的鉴定
　　d.房屋超过设计基准期继续使用的鉴定
　　e.为制定成片房屋维修改造规划而进行的普查。
　　2.在下列情况下可仅进行安全性鉴定
　　a.危房鉴定及各种应急鉴定
　　b.房屋改造前的安全检查
　　c.临时性房屋需要延长试用期的安全检查
　　d.使用性鉴定中发现安全问题
　　3.在下列情况下可仅进行正常使用性鉴定
　　a.房屋日常维护的检查
　　b.房屋使用功能的鉴定
　　C.房屋有特殊使用要求的专门鉴定
　　4、鉴定目的为房屋管理部门了解房屋现状有效利用既有房屋正确判断房屋结构的可靠程度确保房屋使用功能和进行日常维修检查提供依据。也可根据委托方提出的鉴定原因和要求进行相应的鉴定。
　　5、鉴定的条件在无偶然荷载常规的使用荷载、风载、雪载和房屋结构自重作用下、或在偶然荷载灌水、降水、震动、爆炸和撞击等作用后正常使用情况下房屋结构的可靠性。

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