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烟台市房屋安全检测鉴定中心

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发布时间:2021-06-21 11:01   浏览量:1557次

  • 类 别 :抗震鉴定  房屋检测鉴定  其它分类  
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烟台市房屋安全检测鉴定中心

2019年8月27日今日头条新信息,据烟台市房屋检测公司技术部透露


房屋质量检测是运用一定的技术手段和方法,通过对既有房屋质量(而不是在建工程质量),特别是对其结构质量进行检查测定,实施动态,以起到保障人民生命财产的安全,促进现有房屋资源的充分、合理利用,保证社会的稳定作用,因此具有巨大的社会效益和经济效益。房屋检测又称房屋质量检测评估,是指由具备资质的检测单位对房屋质量进行检测,评估,并开具报告的过程。

滨海房屋安全鉴定专业设备其力学特点是:整体的抗拉和抗剪高强度都极低,整体性差。对砌体结构的安全性鉴定需要从两各个方面来进行检测,一方面先对结构的基本状况做现场勘查,由于早期砌体建筑多数没有较为完整的设计图纸,所以在现场勘测时需特别注意砌体建筑的构造柱及圈梁的位置,其次是分清承重墙、正脊以及天井,仔细询问结构是否有用于功能的转变。另一方面来说因为砌体结构建筑是由两种不同材料组成的建筑物,且整个结构的整体性相对较差,而目前所使用的砌体强度的检测方法很难精确体现砌体强度的全部实际情况。2、测量房屋的倾斜和不均匀沉降情况。3、采用文字、图纸、照片或录像等方法,记录房屋主体结构和承重构件损坏部位、范围和程度。4、房屋结构材料力学性能的检测项目,应根据结构承载力验算的需要确定。5、必要时应根据房屋结构特点,建立验算模型,按房屋结构材料力学性能和使用荷载的实际状况,根据现行规范验算房屋结构的安全储备。

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幼儿园抗震安全检测主要内容:

1.调查房屋的实际情况、使用情况和存在问题;

2.对鉴定范围内结构构件的破损进行检查和检测;

3.对房屋主要建筑结构及构造现场检测;

4.对房屋的差异沉降和倾斜偏差量进行测试;

5.对结构材性进行测试;

6.数据处理,并对房屋结构进行内力分析和验算;

7.根据验算结果,对房屋结构做安全性分析;

8.对房屋进行安全性鉴定及评级;

9.提出房屋质量检测鉴定结论及建议加固处理措施。

二、评估依据

1、设计文件、地质勘察报告、图纸会审纪要、设计变更。

2、有关法律、法规、规程、强制性条文。

3、本工程委托监理合同,工程建设施工合同文件。

4、《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2002)。

5、《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001)。

6、《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2002)。

7、《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》(GB50242-2002)

8、《建筑电气工程施工质量验收规范》(GB50303-2002)

9、《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001)

10、《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001)

11、《建筑结构可靠度设计统一标准》(GB50068-2001)

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鉴定主要依据和要求

1、依据。严格按照《建筑结构可靠度设计统一标准》、《建筑抗震鉴定标准》、《危房鉴定标准》、《建筑结构检测技术标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑工程抗震设防分类标准》、《建筑抗震设计规范》、《防洪标准》等有关标准规范及专业规则,进行幼儿园校舍结构可靠性、抗震能力、综合防灾能力等方面的鉴定。

2、工作要求。

(1)鉴定应分类实施。已经过县级以上有资质的鉴定部门排查并形成鉴定报告的校舍、被鉴定为D级危房的校舍和正在建设的项目可不再重新鉴定。重点鉴定2015年以前校舍的抗震设防情况。要严格按照抗震设防标准和有关防灾要求进行鉴定,不留死角。

(2)校舍建筑安全鉴定

①校舍安全鉴定。由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担鉴定工作(地震部门、建委配合工作)并出具鉴定报告。在安全鉴定过程中,对需要进行实体检测的校舍,应委托具备相应资质的检测单位负责检测,出具检测报告。

②校舍抗震鉴定。经安全鉴定为Asu、Bsu、Csu的校舍,需进一步进行抗震鉴定。抗震鉴定应由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担鉴定工作(地震部门、建委配合工作)并出具《抗震鉴定报告》。在抗震鉴定过程中,对需要进行实体检测的校舍,应委托具备相应资质的检测单位负责检测,出具检测报告。

③校舍消防安全鉴定。由消防部门负责,组织技术人员对需要进行消防鉴定的校舍进行鉴定,出具鉴定报告。

④校舍防雷安全鉴定。由气象部门负责,组织防雷安全管理和技术人员对防雷装置进行鉴定,出具鉴定报告。

⑤校舍其他安全鉴定。由相关部门负责,并分别出具鉴定报告。

⑥形成综合性鉴定结论。各县区校安办根据各专业机构提供的校舍抗震及结构安全、消防安全、防雷安全鉴定意见或报告,形成综合性鉴定结论,并按照有关要求,逐校逐栋建立登记表存档。

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